Τετάρτη 30 Οκτωβρίου 2013

ΠΑΜΠΛΟ ΠΙΝΕΔΑ. Ο πρώτος δάσκαλος με σύνδρομο Down στην Ευρώπη





Συγκινητικά μαθήματα ζωής δίνει ένας 34χρονος από την Ισπανία, ο οποίος αν και πάσχει από σύνδρομο Down, δεν το έβαλε κάτω και βρίσκεται ένα βήμα πριν πραγματοποιήσει το όνειρό του να γίνει δάσκαλος. Σε πείσμα των συνθηκών ο Πάμπλο Πινέδα προχώρησε και πλέον χρειάζεται να δώσει άλλες τέσσερις εξετάσεις για να μπορεί να διδάξει.

Ο Πάμπλο είναι ο πρώτος στην Ευρώπη που παρά το σύνδρομο down, είναι πτυχιούχος Πανεπιστημίου, ωστόσο στην χώρα του δεν είναι κάτι ασυνήθιστο, αφού στην Ισπανία το 85% των παιδιών με σύνδρομο Down πηγαίνουν σε κανονικά σχολεία και έχουν πλήρη αποδοχή από την κοινωνία τους.
Στο φεστιβάλ κινηματογράφου της Μάλαγκα στα τέλη Απρίλη προβλήθηκε η ταινία «Και εγώ επίσης» που είναι εμπνευσμένη από τη ζωή του Πινέδα και στην οποία ο ίδιος κρατά τον βασικό ρόλο.
Σε συνέντευξή του στην Welt Online, ο Πάμπλο Πινέδα μίλησε για τη μάθηση, την «καθυστέρηση» και για τα «υπερπροστρατευμένα» παιδιά.


 Πώς βιώσατε προσωπικά το σύνδρομο Down;
Πάμπλο Πινέδα: Δεν ήταν οι γονείς μου που μου το είπαν. Ήταν ο δάσκαλός μου. Ήμουν περίπου εφτά χρονών, όταν με ρώτησε αν ήξερα τι είναι το σύνδρομο Down. Φυσικά απάντησα ναι. Με κοίταξε έντονα και μου εξήγησε τη γενετική του σύνδρομου Down. Στην ηλικία αυτή ήταν πραγματικά πολύ σκληρό. Για μένα αυτό ακουγόταν σαν αραμαϊκά. Ήταν πολύ βαρύ. Του έθεσα μόνο δύο ερωτήσεις: «Είμαι χαζός;» Απάντησε : «Όχι.» «Μπορώ να συνεχίσω να πηγαίνω στο σχολείο με τους φίλους μου;» Απάντησε : «Κανένα πρόβλημα» . Τα υπόλοιπα μου ήταν παντελώς αδιάφορα.

 Όπως η πλειοψηφία των παιδιών με σύνδρομο Down στην Ισπανία. Το 85% πηγαίνουν σε ένα κανονικό σχολείο.
Πινέδα: Ναι, τώρα. Όμως παλαιότερα δεν υπήρχε η ένταξη. Αυτό είναι η κορυφή μιας ανάπτυξης. Εγώ ήμουνα ο πρώτος μαθητής με σύνδρομο Down που πήγα σε ένα δημόσιο σχολείο

Τι αναμνήσεις έχετε από τα χρόνια του σχολείου;
Πινέδα: Στο σχολείο διασκέδαζα πολύ, περνούσα πολύ καλύτερα απ’ ό,τι με τους φίλους μου. Είχα υπέροχες, ενδιαφέρουσες και πολύ σκληρές εμπειρίες. Συνολικά ήταν μια απίστευτα πλούσια φάση της ζωής μου. Υπήρχαν καλύτερες και χειρότερες μέρες. Ιδιαίτερα η εφηβεία ήταν σκληρή. Αλλά αυτή είναι πάντα μια δύσκολη περίοδος. Εγώ δεν μπορούσα μερικές φορές να ζήσω με το σώμα μου και μέσα σ’ αυτό.


 Γιατί επιλέξατε τις παιδαγωγικές σπουδές;
Πινέδα: Σαν παιδί είχα πολλές ιδέες. ΄Ηθελα να γίνω δικηγόρος, κατόπιν δημοσιογράφος. Τότε ένας καθηγητής και μέντοράς μου με συμβούλεψε να γίνω δάσκαλος, γιατί τα παιδαγωγικά προσφέρουν περισσότερες επιλογές. Μου είπε ότι οι άλλες επιστήμες είναι σκληρές και ανταγωνιστικές. Δεν το έχω μετανιώσει ούτε δευτερόλεπτο. Μου αρέσει να εργάζομαι με παιδιά, νιώθω πολύ χρήσιμος


Ακολουθείτε αυστηρά κάποιο σταθερό ημερήσιο πρόγραμμα μελέτης;
Πινέδα: Από το τίποτα βγαίνει τίποτα. Μελετώ περίπου 6-7 ώρες τη μέρα. Τα βράδια τα έχω ελεύθερα. Διαβάζω πάντα με μουσική. Αλλά ας είμαστε ειλικρινείς, οι σπουδές δεν είναι εύκολες και το σύνδρομο Down με περιορίζει κατά 30% , πράγμα που τις καθιστά δυσκολότερες. Ο καθένας πρέπει να παλεύει για το μέλλον του.


 Ποιο είναι κατά τη γνώμη σας το ουσιαστικό κατά την ανατροφή παιδιών με σύνδρομο Down;
Πινέδα: Πρέπει να συμπεριφέρεστε στο παιδί σας όπως σε ένα παιδί και όχι όπως σε έναν «ανάπηρο». Έτσι πρέπει να το αναθρέψετε και να το εκπαιδεύσετε (μορφώσετε). Πρέπει να μιλάτε με το παιδί σας, γιατί ο χειρότερος εχθρός για τα παιδιά με σύνδρομο Down. είναι η σιωπή. Δεν πρέπει να έχετε κανένα κόμπλεξ . Βγείτε μαζί τους έξω στον κόσμο. Πρέπει να δείξετε στους άλλους ότι αυτό είναι το παιδί σας. Δεν πρέπει ποτέ να είστε υπερπροστατευτικοί, ποτέ. Πρέπει να του δίνετε φυσικά και πνευματικά ερεθίσματα και έτσι να το διδάξετε να είναι αυτόνομο. Γιατί τι θα συμβεί όταν κάποτε δεν θα είστε πια κοντά του ως γονείς;

 


ΠΗΓΗ: welt on line
 

Τρίτη 8 Οκτωβρίου 2013

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

Ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων και ο Σύλλογος εκπαιδευτικών Δημοτικού σχολείου Βελβεντού σας προσκαλεί την Παρασκευή 11 Νοεμβρίου, στις 18.00 στο πνευματικό κέντρο Βελβεντού στην εκδήλωση ενημέρωση με θέμα :
Λογοθεραπεία:Φυσιολογική ανάπτυξη ομιλίας παιδιών- Διαταραχές άρθρωσης- Τραυλισμός- Μαθησιακές δυσκολίες- Δυσλεξία.Συμβουλές προς γονεις και εκπαιδευτικούς. Με τη λογοθεραπεύτρια Τσιαπανίκα Τριανταφυλλιά.