ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΟΥ ΕΠΕΡΧΟΝΤΑΙ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ

  

 

Τι είδους δυσκολίες θα μπορούσαν να εμφανιστούν μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο;

ΔΥΣΦΑΣΙΑ
Είναι μια διαταραχή της γλώσσας που προκαλείται από βλάβη στα γλωσσικά κέντρα του εγκεφάλου, τα οποία συνήθως βρίσκονται στην αριστερή πλευρά του εγκεφάλου. Η δυσφασία μπορεί να οδηγήσει σε δυσχέρεια:

Κατανόησης, όταν κάποιος:

• δεν είναι σε θέση να αναγνωρίζει ήχους,
• χάνει το νόημα των λέξεων,
• δεν μπορεί να θυμηθεί πληροφορίες,
• δεν μπορεί να καταλάβει τη δομή της πρότασης,

Ομιλίας, όταν κάποιος:

• αναγνωρίζει τι είναι κάτι, αλλά δεν μπορεί να προφέρει το όνομά του,
• υποκαθιστά λέξεις ή ήχους με άλλους, ενώ μιλάει,
• μπορεί να πει τις βασικές λέξεις, αλλά δεν μπορεί να τις συνδέσει σε μια γραμματική πρόταση,
• κολλάει σε μια λέξη/ήχο,
• έχει πρόβλημα στο να εξηγεί οτιδήποτε με ευκρίνεια.

Ανάγνωσης, όταν κάποιος:

• έχει πρόβλημα στην αναγνώριση και κατανόηση γραμμάτων ή λέξεων,
• έχει πρόβλημα ανάμνησης και αντίληψης μεγάλων προτάσεων,
• έχει δυσκολία ανάκλησης στη μνήμη λεπτομερειών από μακροσκελείς ιστορίες.

Γραφής, όταν κάποιος:

• έχει πρόβλημα στον σχηματισμό γραμμάτων σε λέξεις και, κατά συνέπεια, στον σχηματισμό φράσεων,
• έχει πρόβλημα στην οργάνωση ιδεών σε λογικές ιστορίες.

ΔΥΣΠΡΑΞΙΑ
Είναι μια διαταραχή στην ομιλία, η οποία προκαλείται από βλάβη στα κέντρα ελέγχου ομιλίας του εγκεφάλου που χρησιμοποιούνται για τον σχεδιασμό και τη οργάνωση ήχων και λέξεων σε ομιλία. Η δυσπραξία μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα:

• τη δυσκολία εύρεσης της σωστής θέσης του στόματος για την παραγωγή/συντονισμό ήχων,
• τη δυσκολία ομαλής μετάβασης μεταξύ ήχων και λέξεων.

ΔΥΣΑΡΘΡΙΑ
Είναι μια διαταραχή στην ομιλία ή τη φωνή που προκύπτει από μυϊκή αδυναμία, παράλυση ή κακό συντονισμό της αναπνοής και των μυών της ομιλίας. Η δυσαρθρία μπορεί να οδηγήσει σε:

• μεταβολή της έντασης ομιλίας,
• αλλαγή της ποιότητας φωνής, όπως η τραχεία φωνή,
• ρινικό ήχο ομιλίας,
• συγκεχυμένη ομιλία,
• ομιλία που ακούγεται στην ίδια ένταση ή στην ίδια χροιά.

ΔΥΣΦΑΓΙΑ
Είναι μια διαταραχή κατάποσης φαγητού, η οποία μπορεί να οδηγήσει σε:

• δυσκολία στην μάσηση ή τη διατήρηση τροφίμων και υγρών τροφίμων στο στόμα,
• δυσκολία στην κατάποση τροφίμων ή ποτών, που οδηγεί σε βήχα, πνιγμό, ή κατάποση τροφίμων/ποτών με λανθασμένο τρόπο.

ΝΟΗΤΙΚΕΣ (σκέψη) δυσκολίες είναι οι δυσκολίες που μπορεί να προκύψουν μετά από εγκεφαλική βλάβη, όπως οι εξής:

• κακή συγκέντρωση,
• διαταραχή της μνήμης,
• μειωμένη ικανότητα κατανόησης ευφυούς γλώσσας, όπως τα αστεία και ο σαρκασμός,
• μειωμένη ικανότητα λογικής οργάνωσης και επίλυσης προβλημάτων.

 

Θεραπεία και ο ρόλος του λογοθεραπευτή. Ο ρόλος του λογοθεραπευτή είναι τόσο στην πρόληψη, στην έναρξη της αφασίας, όσο και στην αποκατάσταση. Ο λογοθεραπευτής ενημερώνει, αξιολογεί και ενισχύει δεξιότητες ενώ παράλληλα προσπαθεί να αποτρέψει την επιδείνωση των συμπτωμάτων. Το σίγουρο πάντως είναι η δυνατότερη βελτίωση της επικοινωνίας του ατόμου με ανάπτυξη και σωστή χρήση των δεξιοτήτων που απέμειναν από το εγκεφαλικό επεισόδιο για να αποκτήσει και πάλι λειτουργική επικοινωνία. Η επικοινωνία αυτή στοχεύει στην εκτέλεση των καθημερινών δραστηριοτήτων.

Για να ξεπεραστούν οι βλάβες – εμπόδια αναπτύσσουμε στον ασθενή νέες δεξιοτεχνίες γι’ αυτόν μετά το εγκεφαλικό επεισόδιο, με τεχνικές συγκεκριμένες για κάθε ασθενή, για να αναπτυχθεί η επικοινωνία του. Αυτό γίνεται για να είναι η επικοινωνία αποτελεσματική στο φυσικό περιβάλλον του ασθενούς και όχι μόνο στα πλαίσια της θεραπείας. Η στάση της οικογένειας είναι καθοριστική για την επικοινωνία του ασθενούς.